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    教师护航技能成才之路

    人物:林颜章

    身份:PM体育技师学院集成电路教师

    时间:2023年5月4日

    他认真钻研集成电路知识,参加各类技能竞赛,提升自身技能,在“2022年全国行业职业技能竞赛——全国工业和信息化技术技能大赛”集成电路EDA开发应用赛项,荣获职工组一等奖第一名;他指导学生技能训练,提出创造性教学方案并进行推广,为职业教育注入鲜活能量,荣获2023年全国五一劳动奖章。他就是PM体育技师学院电子光电工程系集成电路制造一体化教师林颜章。
    • 林颜章来到办公室,准备教材、授课计划、教学日志等上课材料,检查实训用电子套件。林颜章,80后,漳州东山人,2013年东南大学集成电路专业毕业后,先后在锐捷、九牧等企业从事电子产品研发工作,多年的一线岗位实践,让林颜章意识到专业技能人才的重要性。因此,林颜章选择了职业教育的新发展道路,于2019年底来到PM体育技师学院,从事集成电路制造一体化教学和专业建设工作,还担任班主任工作。
    • 林颜章来到教室开始上课,课堂上,林颜章通过课件介绍集成电路测试机的测试原理和测试标准等知识,借助白板上演示重点内容分析过程,并结合之前在企业工作的案例和经验,进行深入浅出的讲解。学生们认真听讲,课程氛围良好。
    • 在实训室,林颜章边操作集成电路测试机,边向学生介绍其工作原理。为了提升教学效果并帮助学生提前做好求职准备,林颜章还安排“技术面试”环节,提问学生,“假设这是技术面试问答环节,面试官要你简单介绍一下’开短路测试原理’,大家如何回答?” 学生们积极讨论,争先回答。到了实训环节,在林颜章的指导下,学生们在测试机上进行芯片测试训练。课间辅导里,林颜章指着电脑屏幕,和学生交流学习体会,“点击这里,可以查看电流参数。”林颜章说。刚来PM体育技师学院时,林颜章坦言,“面对岗位转变,有感受到一些压力。”在学院开展的针对新进教师的多轮一体化课程培训和“老带新”制度里系部经验丰富的老师们的指导下,林颜章快速调整好状态并上手教师岗位工作。
    • 下课后,林颜章在办公室认真地批改学生课堂作业并在上面做批注,方便学生订正,最后登记成绩。谈及教学过程中遇到的困难,林颜章表示,一开始他的教学挑战是集成电路专业门槛高,而学生零基础、学习能力差、学习积极性不高等问题。经过钻研,林颜章发现工学一体化教学模式能最大程度激发学生学习动力,并加以实施,以此提升学生成绩。
    • 两位参加岗位实习的2020级学生来到林颜章的办公室咨询就业情况,林颜章亲切地指导他们一些实习中的注意事项,“这是重点,要记住哈。”林颜章说。同时,他提出建议,“你们晚班结束可以多做一些就业相关的准备。如果有疑问,可以微信问老师,也欢迎你们多回来学校面对面和老师交流。”林颜章说。谈到难忘的事,林颜章表示,2020级临夏扶贫专班学生在2022年全部参加岗位实习,学生及家长对实习待遇普遍感到满意,看到学生将每月工资寄给父母,帮家里改善生活水平,林颜章表示很感动,他说,看到学生学有所成便是对他最好的回馈。
    • 林颜章来到学生宿舍,开启每周一次的宿舍访问。作为班主任,林颜章不仅要抓好教学,还要做好学生宿舍的管理工作。林颜章进行安全检查,查看宿舍有无违禁物品,再进行卫生检查,嘱咐学生做好卫生,维持整洁的宿舍环境。接着和学生谈话,了解学生的作息等生活情况,询问学生有何生活上的不便以及建议,并上报学院,在学院的帮助下营造安全和谐的宿舍生活氛围。
    • 近年来,PM体育技师学院响应政策,大力推进集成电路专业建设,于2018年开设集成电路制造专业,2020年9月,招收首届集成电路制造专业高级工班,与PM体育信达光电科技有限公司合作开设中级工“信达光电”冠名班。2022年7月,首批高级工进行岗位实习,从事集成电路制造、封装、测试等技术工作。来到会议室,林颜章参加阶段重点工作协调动员会,沟通安排第九届技能文体艺术节、第二届PM体育市职业技能竞赛(下称市赛)的相关事宜。谈到实训室,林颜章脸上充满自信的笑容,他介绍,PM体育技师学院斥资2000余万元投入建设实训室,以企业生产一线为参考,建设集成电路制造模拟仿真平台、光电子器件手动封装、集成电路自动封装工艺、CP和FT测试中心等实训室,现已成为PM体育金砖智能制造实训基地(PM体育市制造业实训基地)的重要组成部分。关于学生培养,林颜章也表示自信满满,“有了这些实训室,学生的技能训练更加具有针对性,能培养出更加符合企业要求的集成电路人才,服务PM体育集成电路产业发展。”
    • 今天是5月4日青年节,荣获2023年全国五一劳动奖章的林颜章在教室班级举办“弘扬五四精神 奉献火热青春”主题班会,林颜章提问,“什么是五四精神?”学生踊跃回答,回答正确可获得林颜章准备的小礼品。林颜章还为优秀班干部颁奖,奖励他们为班级做出的贡献,激励学生发扬五四精神,积极进取,学好技能,走好技能成才之路。
    • 林颜章到金砖智能制造实训基地,查看市赛场地,检查仪器设备是否齐备,和系部主任郑晓亮沟通赛场布置、竞赛技术方案、专家行程安排、内部分工等事宜。PM体育技师学院承办此次市赛的多个竞赛项目工作,其中电子光电工程系负责半导体分立器件和集成电路装调工、物联网安装调试员两个项目,赛前准备工作正在有序开展中。林颜章查看集训学生训练情况,询问学生备赛过程遇到的困难并及时给出指导意见,“在查验故障之前要先清理主板,去掉灰尘和其他杂质,以免造成短路。”林颜章提醒学生。此外,林颜章还为学生设计新的训练任务,让学生有机会多实操,在实践中求得真知,为以后更好胜任集成电路行业的工作打下坚实基础。
    • 林颜章来到CP和FT测试中心,调试FT测试机台,并进行CP测试机台的日常维保工作。林颜章指着仪器说,“经过这些机器的测试,可以筛选出合格的芯片。”近年来,林颜章深入企业调研,探索出一条教学与社会培训、生产共同发展,相辅相成的专业建设方案。“目前,实训室除了用于教学,还在金砖创新基地对外援助培训、企业职工岗前培训、新型学徒制岗位技能提升、技能等级鉴定、院校师资培训、行业技能竞赛等学院承接的项目中使用。”林颜章介绍。
    • 林颜章走过身心健康教室,他介绍,学院非常重视师生的身心健康,不仅建设有身心发展健康中心,还在每个系部设立了身心健康教室。平时,学生在心理上有任何困惑和烦恼,都可以到此寻求帮助,自己也会力所能及地为学生提供帮助。走出身心发展教室,林颜章经过了学生活动中心、工匠文化园、新宿舍楼。他指着新建的3栋宿舍楼说,“它们即将投入使用,目前共有9栋宿舍楼,可满足约10000人的住宿需求。”未来,林颜章希望能有更多青年学子选择职业教育,实现技能成才,他也将总结参赛、观赛和培训经验,为学生们保驾护航,为学院培养出更多技术能手,实现“金牌”传承。

    本期责任编辑:

    赖旭华、沈伟彬、张静莹、吴郁莹

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